Judul: Mengelola Stres Akademik dan Kecerdasan Emosi Menghadapi Pembelajaran Abad 21
Penulis: Prof. Iskandar Nazari, Ph.D
Penerbit: Sutha Press UIN Jambi

Perkembangan teknologi informasi telah mengubah wajah pendidikan secara mendasar. Ruang kelas tidak lagi menjadi satu-satunya pusat pengetahuan, sementara peserta didik dihadapkan pada derasnya arus informasi dan tuntutan adaptasi yang semakin tinggi. Di tengah situasi tersebut, persoalan stres akademik muncul sebagai salah satu tantangan serius yang dihadapi dunia pendidikan saat ini.

Buku Mengelola Stres Akademik dan Kecerdasan Emosi Menghadapi Pembelajaran Abad 21 karya Prof. Iskandar Nazari hadir sebagai respons atas fenomena tersebut. Buku ini mengangkat persoalan yang dekat dengan kehidupan peserta didik maupun pendidik, yakni meningkatnya tekanan akademik akibat perubahan cepat dalam sistem pembelajaran pada era disrupsi digital.

Salah satu kekuatan utama buku ini terletak pada kemampuannya menjelaskan hubungan antara strategi pembelajaran dan kondisi psikologis peserta didik. Penulis menegaskan bahwa proses pembelajaran merupakan interaksi yang harus dirancang secara matang oleh pendidik. Kesalahan dalam memilih strategi pembelajaran tidak hanya berdampak pada rendahnya motivasi belajar, tetapi juga dapat meningkatkan tingkat stres akademik.

Dalam pandangan penulis, tantangan pendidikan abad ke-21 tidak cukup dijawab dengan penguasaan teknologi semata. Hal lebih penting adalah kemampuan individu mengelola aspek emosionalnya. Karena itu, buku ini menawarkan konsep kecerdasan emosi sebagai salah satu pendekatan efektif untuk menurunkan dan mencegah stres akademik.

Kecerdasan emosi dipaparkan sebagai kemampuan seseorang mengelola kehidupan emosional secara cerdas melalui kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial. Penjelasan tersebut disajikan dengan bahasa yang relatif mudah dipahami sehingga dapat menjangkau pembaca dari berbagai latar belakang pendidikan.

Nilai lebih buku ini tidak hanya terletak pada uraian teoritisnya. Penulis juga melengkapi pembahasan dengan berbagai instrumen penilaian tingkat stres akademik dan kecerdasan emosi yang dapat digunakan secara praktis oleh pendidik. Kehadiran instrumen tersebut membuat buku ini berfungsi bukan sekadar sebagai bahan bacaan, tetapi juga sebagai panduan aplikatif dalam proses pembelajaran.

Bagi peserta didik, buku ini memberikan wawasan mengenai pentingnya mengenali sumber-sumber tekanan akademik sekaligus strategi untuk mengelolanya. Sementara bagi dosen dan guru, buku ini menjadi pengingat bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya diukur dari capaian akademik, tetapi juga dari kemampuan menciptakan lingkungan belajar yang sehat secara psikologis.

Di tengah meningkatnya perhatian terhadap kesehatan mental di lingkungan pendidikan, buku ini menjadi kontribusi yang relevan dan tepat waktu. Keseimbangan antara pendekatan akademik dan penguatan kecerdasan emosi menjadikan karya ini layak dibaca oleh dosen, guru, mahasiswa, maupun pemerhati pendidikan.

Penyerahan buku berlangsung di LPPM UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Karya Prof. Iskandar menambah daftar karya akademik yang diterbitkan oleh Sutha Press. Ketua LPPM menyampaikan apresiasi kepada Prof. Iskandar Nazari, Oh. D dan para penulis lainnya yang telah mempercayakan penerbitan karyanya di Sutha Press.

Menurut Korpus Penerbitan, Dr. Habibullah, SUTHA Press telah menerbitkan banyak karya dosen UIN Jambi yang dapat dilihat produknya melalui katalog resmi Sutha Press.